蓝天实验学校的老师了不起

“同课异构”让学生拍手称奇

——蓝天实验学校“同课异构”教学大比武系列篇（四）

初中英语教研组  供稿

 

精彩的教研活动往往能触动我们的心弦，激起我们的共鸣，提升我们的教学。我校于4月25日和26日，继续举办初一和初二年级的“同课异构”大比武活动。初一张云云、齐志敏、文星、徐国栋老师和初二张令仁、徐甜甜、杨建琴、甘建斌老师，在此次“同课异构”擂台赛中各显神通。 

  

张云云老师教态自然，语调亲切，通过不断的鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，让学生在和谐融洽的课堂氛围中合作学习。学生不但掌握了知识，还促进了学生智力的发展，收到了良好的教学效果。

  

 

齐志敏老师流利的口语、丰富的表情和传神的动作，感染了学生，使学生展示的时候轻松自如，用英语对话表达不同的天气，惟妙惟肖。通过小组热烈的讨论，从而调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，拓展了学生的思维，启迪了学生的心智。  

 

文星老师的教学活动设计非同凡响、丰富多彩。训练方式多种多样：有全班互动，有师生互动，有小组活动，有生生活动。在活动中领会重点，探究难点，发展能力。  

 

徐国栋老师娴熟的运用一体机，将多姿多彩的自然风情和教材嫁接，既开阔了视野，又拓展了知识；师生之间、生生之间的互动精彩纷呈。  

 

张令仁老师课堂思路清晰，教学目标明确。教师从学生喜爱关注的问题导入，让学生积极主动的参与，课堂气氛活跃。教学思路清晰，教学手段多元，教学目标达成。  

 

徐甜甜老师运用信息技术为学生创设生动真实的教学情景，适时穿插与教材关联的幽默视频，让学生有身临其境的感觉:原来将大千世界融入英语，妙趣横生哦。  

 

杨建琴老师在教学中，表现出了较高的语言素养。首先是纯正的发音和流畅的口语，让学生充分感受到英语的魅力所在；其次是杨老师惟妙惟肖的形体语言在教学中的恰当运用，让学生领略到原来学英语是多么的有滋有味。  

 

甘建斌老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，教学风格稳重又不乏幽默感，板书工整且富美感，让学生受到美的熏陶。 

 

  

总之，“同课异构”教研活动，体现了课堂教学的个性化和多样化，也体现了教师不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在异中有同、同中求异的过程中不断提升。